 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
        |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Главная > Проверьте свою речь сейчас | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ПРОВЕРЬТЕ СВОЮ РЕЧЬ СЕЙЧАС - логопедический тест | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
  |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Copyright
© автор Тест-контроля: дефектолог / логопед высшей
категории Юлия Николаевна Харашкевич
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Автор
логопед-теста: логопед для взрослых, дефектолог / логопед высшей
категории,
специальный психолог, кандидат филологических наук Юлия Харашкевич |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Довольны ли вы результатом теста? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Если
вы нашли ошибки в своей речи или в чём-то сомневаетесь: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
УЗНАЙТЕ об исправлении дикции и улучшении голоса у взрослых>
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Или просто - запишитесь на консультацию к дефектологу / логопеду ДЛЯ
ВЗРОСЛЫХ> |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
КОНТАКТЫ> |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| +7 (985) 559 66 59 или +7 (499) 265 44 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Если у вас не было ошибок - поздравляю, у вас чистая дикция, а значит - красивая речь. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Как быть??????? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Юлия
Николаевна рассказывает: "Получаю сообщение. В теме написано:
"Как быть???????" |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (я даже посчитала количество вопросительных знаков - 7). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| И разъясняется: "Недавно мне отказали в престижной работе. Отказ обосновали моим дефектом речи. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Прислушалась к себе и поняла, что это действительно так.." | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мне отказали в хорошей работе... Из-за дефекта речи | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мне,
как логопеду, нередко приходится слышать от своих клиентов: "Мне
отказали в хорошей работе... Из-за дефекта речи". |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Или слышать от владельцев фирм или организаций: "Да, он хороший специалист. Но он не может представлять нашу компанию!" | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Из-за плохой дикции! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| И это понятно, ведь дефекту речи сопутствуют: психологические комплексы, неуверенность, тихий голос. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Проблемы с речью - это препятствие к поиску работы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ведь
хорошие коммуникативные способности - распространенное требование
к будущему сотруднику. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Комплексы, неуверенность, тихий голос, барьер общения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| А
главное - если у человека плохая речь, то - |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ВОЗНИКАЕТ между ним и его собеседником барьер непонимания> |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Для делового общения это - губительно. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| И ещё, плохая речь - это дефект внешности. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
КАК НАЙТИ хорошего специалиста - логопеда> |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ЧТО НАДО ЗНАТЬ и уметь логопеду, чтобы провести всего лишь один урок> |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ПРИНЦИПЫ
и направления работы Логопед-Кабинета> |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
